Педагогічні читання – традиційно невід’ємна частина методичної роботи ДНЗ «Немирівський професійний ліцей», що дозволяє просувати інноваційні ідеї в педагогіці, обговорювати актуальні проблеми освіти. Така форма роботи педагогічного колективу сприяє творчому та професійному розвитку викладачів та майстрів виробничого навчання, поширенню передового досвіду в педагогічній діяльності.

Відповідно до плану роботи ліцею на 2023-2024 н.р., 03 січня 2024 р. в ліцеї пройшли педагогічні читання на тему: «Мотиваційний аспект в організації освітньої діяльності здобувачів освіти в умовах сьогодення». Метою заходу було підвищення фахового рівня педагогічних працівників, покращення якості творчої діяльності педагогів, залучення їх до вивчення, узагальнення та поширення передового педагогічного досвіду.

Педагоги підвищували свій методичний та фаховий рівень, знайомлячись з цікавими, креативними доповідями, як викладачів так і майстрів виробничого навчання. 

Відкрила педагогічні читання методист ліцею Кондратюк В.Д., яка узагальнила результати методичної роботи педагогічних працівників у І семестрі 2023-2024 н.р.

Викладач фізики та астрономії Закрутна Л.Р. виступила з доповіддю «Формування позитивної мотивації до навчання шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках фізики».

Викладач біології та хімії Булейко Г.І. поділилася досвідом формування мотивації до вивчення біології, розкривши тему: «Як мотивувати здобувачів освіти до вивчення предметів природничого циклу».

Майстри виробничого навчання Кирилко В.В. та Цюпка Н.І. розповіли про методи та прийоми формування мотивації на уроках виробничого навчання з професій «Електрогазозварник» та «Кухар; кондитер».

Про позаурочну роботу з історії, як прийом формування мотивації до навчання здобувачів освіти ліцею, прозвітувала Лаврова Н.Д.

Вихователь гуртожитку Гавриленко Л.П. виступила з доповіддю на тему: «Виховання культури поведінки та спілкування здобувачів освіти, як складова організації навчально-виховного процесу закладів професійної (професійно-технічної) освіти».

Педагогічні читання пройшли на досить високому методичному рівні, викликали масу зацікавленності та обговорення між викладачами та майстрами виробничого навчання, так як питання були досить актуальними. Педагоги ділились досвідом роботи з запропонованих тем, використовуючи мультимедійні засоби, а всі присутні обмінювались думками щодо значення і користі проведеного заходу.